Analista de Regulação Acadêmica - Grande ABC em Santo André, São Paulo

Analista de Regulação Acadêmica I (TEMPORARIO) - Grande ABC

Missão do Cargo

Ser protagonista na preparação e acompanhamento das avaliações in loco do INEP/MEC, atuando como Auxiliar Institucional (AI) e garantindo que a instituição esteja sempre em conformidade com a legislação educacional vigente. Além disso, identificar oportunidades de melhoria contínua e apoiar a gestão acadêmica com informações estratégicas.

Salário: R$ 2.827,11

• Modelo de trabalho: híbrido (2 dias presencial, 3 dias home office)
• Localidade: Grande ABC - Santo Andre
• Auxílio Home Office: R$ 84,00/mês
• Vale Alimentação/Refeição: R$ 185,52 + R$ 456,06
• Vale Transporte

Principais Responsabilidades

• Liderar a organização e recebimento das Avaliações in loco (INEP/MEC).
• Registrar e acompanhar dados no sistema eMEC e demais plataformas de regulação acadêmica.
• Atender demandas da área de Regulação e executar rotinas administrativas.
• Monitorar e estudar a legislação educacional, mantendo a instituição atualizada.
• Produzir relatórios, planos de ação e documentos em parceria com áreas acadêmicas.
• Orientar e apoiar docentes, diretores e líderes em questões regulatórias.
• Preparar relatórios analíticos para subsidiar decisões estratégicas da gestão.
• Substituir a liderança da área quando necessário.

Requisitos

• Formação superior completa (Pós-graduação/MBA ou Especialização desejável).
• Domínio do Pacote Office (principalmente Excel e Word).
• Experiência com o Sistema eMEC.
• Conhecimento sólido em processos de Regulação Acadêmica.
• Disponibilidade para viagens

Competências Comportamentais

• Organização e atenção aos detalhes.
• Proatividade, autonomia e capacidade analítica.
• Comunicação clara e trabalho em equipe.
• Ética, comprometimento e foco em resultados.

Essa posição é estratégica para quem deseja atuar diretamente na interface com o MEC/INEP, influenciando a qualidade e a credibilidade dos cursos da instituição. É uma oportunidade de crescimento em uma área que exige visão analítica, liderança e impacto direto na educação superior.